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기업교육의 역할과 기능
의과대학에 다니는 학생들을 수천가지 약품과 화학식을 외우지 않으면 안된다. 또 공과대학 학생들은 상당수준의 정밀도를 요하는 수학계산방식에 익숙하지 않으면 안된다. 의학이나 공학은 잘 정선된 사실과 지식의 덩어리 들이다. 하지만 사회과학은, 지식이나 사실의 집합이라고 볼 수 없다. 사회과학 이론은 대상을 어떻게 생각하는가 하는 방법들이라고 볼 수 없다.
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정보 및 자료의 수집과 활용
OJT를 실천하기 위한 요점은 뭐니뭐니해도 직장의 제일선인 관리·감독자의 역할이라고 할 수 있다. 그러면 직장에 있어서 관리·감독자의 역할이라는 것은 도대체 무엇을 말하는가? 일상의 관리·감독자의 역할이라는 것은 도대체 무엇을 말하는가? 일상의 관리·감독자의 업무를 보면 다음과 같다.
-상사의 의도를 관리활동에 반영시킨다.
-업무의 진행상황을 상사에게 보고한다.
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EVENT 전략
연말이 되면 괜히 마음이 들뜨고 뭔가를 잃어버렸거나 빼앗긴듯한 기분이 되어 하릴없이 이곳저곳 서성거리게 되고, 마치 무언가를 잃어 버린듯 기웃기웃 하게된다. 송년파티를 어떻게 하면 멋있게 꾸며볼 수 있을까? 이런 고민을 각업체의 프로그램이나 행사 담당자이면 연말에 한번쯤 가져보는 고민일 것이다.
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감동시킬 수 있는 화술
공감대를 형성한다는 것은 상대방으로 하여금 느끼게 하고, 상대방의 마음을 동요시킨다는 것을 말한다. 그러므로 부하를 진심으로 동요시켜 공감을 얻고, 상사와 부하가 서로 진실어린 사이가 되고 연대감을 깊게 한다는 것은 관리자에게 있어 매우 중요하다.
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90년대 기업내 교육훈련의 필요성
흔히 「기업은 사람이다」라고 말하듯이 기업경영은 사람에 의해서 경영되고 뒷받침되고 있는 이상, 경영을 발전시키는 기본요건으로 기업내 구성원인 종업원의 문제를 무시할 수 없다. 그런데 그 종업원의 배경을 보면, 가정교육, 학교교육을 통해 소양은 갖추게 되어있더라도 실제로는 교육수준, 입사년수, 근무경험, 전공과목, 개성등의 차이로 기업이 요구하는 역할에 적응하기는 쉽지 않다.
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OJT 일상업무에의 활용법
직장에서 자주 듣는 말이 있었다. 「새삼스럽게 OJT라니, 도대체 지금 무슨 말을 하는거야, OJT 시대는 벌써 지났어」「부하의 지도육성보다 당면한 업적을 달성하는 것이 우선이다. OJT 따위는 실시하지 않아도 어떻게든 된다」「이렇게 정신없이 바쁜데 OJT를 왜 하는거지. 업무가 없을 때라면 몰라도. 지금은 한가하지가 않단 말이야」「하고 싶어하지 않는 사람에게 OJT를 실시한다니 먹혀들지 않는다.
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체육행사 EVENT
사내 체육행사의 기획및진행을 함에 있어 최근 2~3년 사이에 상당히 많은 변화를 가져왔을 뿐만아니라 88올림픽 이후 체육행사에 대한 관심이나 욕구가 다양화 되어가고 내용면에서나 질적면에서도 많이 상향화 되어가는 추세이다.
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부하를 분발케하는 말의 힘
우리들은 협력해서 일할 경우는 물론, 쇼핑할 경우에도 서비스를받을 경우에도 자신이 의도한 것을 타인으로 하여금 하게 할때는 반드시 지시·의로를 위한 이야기를 하게된다. 각 기업의 관리자들은 자주「요즈음 젊은이는 지시한 것만 한단 말이야. 그것 뿐인가. 지시한 것조차 착각을 해서 문제를 일으키기도 하고 의욕을 상실하기도 한단 말이야」라고 푸념 한다
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