WLP는 일-학습-성과 세 분면의 연결성을 통한 조직 내 지식자본의 극대화와 공식적 교육의 효과를 배가하는 비공식 학습이 결합된 형태이다. WLP의 중요성이나 개념화는 최근에 대두된 것이 아니다. 이는 1990년대 초반부터 미국 기업들에 적용되어 왔다. 또한 ASTD에는 3차례에 걸쳐서 그 중요성을 공표했다.



20년간 연구와 프랙티스로 실험한 WLP, ‘현업 중심 HRD’
WLP는 1999년 ASTD대회에서 T&D(Training and Development)를 다루면서 이 용어를 처음 사용했고, 2004년에는 WLP프로페셔널 그룹에 대한 비교연구를 수행했다. 또한 영국은 HRD연구 가운데 주요 섹터로 Journal of Workplace Learning을 90년대 초부터 발간해 2013년 현재까지 WLP의 다양한 형태와 진화를 알리고 있다. 그래서 WLP라든가 WBL은 최근에야 Conceptualize된 개념은 아니다.