교육프로그램 개발에 있어 대표적인 모형은 ‘ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)’다. 그러나 ADDIE 모형은 여러 한계가 있다. 그것을 보완하기 위해 필자는 디자인 씽킹을 적용한 3차원 교육프로그램 개발 모형을 탐색했고, 방법에선 문헌분석과 이론적 탐색을 중심에 뒀다. 디자인 씽킹을 적용한 3차원 교육프로그램 개발 모형은 첫째로 디자인 씽킹을 기본 축으로 하며, 둘째로 창의적 문제해결 모형, 셋째로 ADDIE 모형을 동시에 제시했다. 이 연구의 기대효과를 정리하면 첫째, 상황과 맥락에 따른 교육프로그램을 개발할 수 있다. 둘째, 분석적 사고와 직관적 사고를 종합적으로 활용함으로써 문제를 효과적, 효율적으로 해결하는 교육프로그램을 개발할 수 있다.