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- 학습장의 시각자극
- 가속학습의 일환으로 연재되는 이번호의 글 역시 극히 즐거운 모차르트의 음악을 들으면서 읽으면 유리하다. 지난호의 심리적 자극을 동시에 생각하기로 한다. 학습자들에게 학습할 윤곽, 목표, 이점, 사...
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1993-08-01
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- 참여자의 목표와 기대를 명확히 하는 방법
- 이번호에 나오는 여러가지 활동들은 앞으로 진행될 학습활동에 대하여 참여자들이 기대하고 있는 바를 명확히 하고, 교육에 임하는 심리상태를 확인하기 위한 것들이다. 또한 교육과정이 어떻게 교육생...
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1993-08-01
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- 직장의 활성화
- (6)테마선정이 Point도입교육, 추진상의 rule 등도 중요한 항목이지만, 결국은 테마의 선택 방향에 따라 결과가 크게 좌우된다. ①상사가 직접 해결해주었으면 하는 과제②자신들이 하고 싶은 과제③자신들...
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1993-08-01
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- 상사를 잘모시는 비결
- 상사의 행동과 반응을 잘 관찰하고 생각 하십시오. 상사가 무엇을 요구하는지 어떻게 효과적으로 상사와 관계를 맺는지 해답을 얻을 것입니다. 상사의 욕구를 이해하고 잘 모십시오. 당신은 멋진 직장생...
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1993-07-01
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- 가속학습을 실시하자
- `참 재미있고, 아주 신속하게 배우며, 배운 것이 오래 간직되고, 필요한 때 언제나 도로 끄집어내어 활용할 수 있게 하는`방법은 없을까? 분명히 있다. `반드시 모든 학습을 즐겁게 할 수 있다!` 그러나 모든...
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1993-07-01
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- 기업교육의 의의
- 기업에서는 1차적 욕구, 2차적 욕구만 충족시켜 주는 것, 즉 경제적 욕구 충족에서만 그치는 것이 아니다. 고차원적인 욕구, 정신적인 욕구, 자아실현의 욕구도 채워주어야 할 것이다. 그러한 욕구가 충족...
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1993-07-01
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- 인적자원개발의 의미와 속성
- 인력자원 활용은 조직의 목표달성을 위해 인력을 어떻게 배치하고, 또 그들의 능력을 어떻게 활용하느냐에 관계된 것으로서 인력자원에 대한 승진, 인사고과, 전보, 보상 등을 효과적으로 실행하는 활동...
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1993-07-01
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- 기업교육 평가의 이해
- 성과를 평가할 때는 주로 프로그램 설계시 의도했던 결과를 평가하지만, 의도하지 않았던 결과의 유용성 평가를 하는 것도 중요하다. 과정평가시 포함되어야 할 것은 프로그램 요구분석, 교육목표 설정, ...
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1993-07-01
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