올해 개교 65주년을 맞이한 서울교육대학교(이하 서울교대)는 오랫동안 초등교육 교원양성을 목적으로 하는 특수목적 대학으로서, 우수한 인재를 선발하고 양성하여 초등교육 현장에 배출함으로써 우리나라 초등교육의 기틀을 다지고 발전시키는데 커다란 역할을 해 왔다. 이러한 역사와 전통을 바탕으로 우리나라 초등교육의 요람이면서도 세계 최고의 교원 양성 대학으로의 발전을 도모하고자 유아 및 특수교육 심화과정, 외국인을 위한 한국어 교육과정 운영, 전문 박사과정 설치 등에 많은 노력을 기울이고 있다. 또한 내부 교직원들에 대한 인적자원개발 분야에도 꾸준한 투자를 해 온 결과, 올해 교육과학기술부와 행정안전부가 공동 주최하고, 한국직업능력개발원이 주관한‘2011년 공공부문 인적자원개발 우수기관’에 특수대학 최초로 인증을 받는 쾌거를 이뤘다.
지난해 8월 제15대 총장으로 부임한 신항균 총장은 “제가 취임한 지 불과 4달밖에 되지 않은 시점에서 경영평가를 하기에는 무리가 있으나, 서울교대의 정체성과 내실화를 추구하기 위하여 교육과학기술부와 2011년 10월에는 교원양성대학교 발전을 위한 MOU를 체결하였고, 이에 따른 전문 박사과정 설치와 교육 특성화 프로그램 개발에도 박차를 가하고 있다”고 포문을 열었다.
다양한 장학혜택과 저렴한 등록금
또한 교육 및 연구공동체를 위한 연구 환경 조성 및 학생들의 역량 강화에 노력할 결과, ‘2010년 교육역량 지원사업 성과평가 우수대학’으로 선정되어 인센티브를 지급받았으며, 짧은 기간 동안 외부로부터 대학의 발전을 위해 7억여 원에 달하는 발전기금을 기탁 받기도 하였다.
이 외에도 서울교대는 차별화된 학생들의 장학지원 사업에도 적극적이다. 이 부분에 대해서 신 총장은 “우리 대학은 서울 중심부에 위치한 대학이지만 우수한 초등교사를 양성하는 국립대학으로서 수도권에 위치한 대학 중에서도 학생들에게 등록금 부담을 크게 지우지 않는 대학 중 하나입니다. 또한 학생들에게 다양한 장학금 혜택이 주어지고 있으며, 장기적으로 더욱 학생들의 장학 지원 사업이 활성화될 예정”이라며 서울교대만의 우수성에 대해서 역설했다.
적극적인 교육투자와 프로세스 운영
대학이 교직원들의 역량향상을 위해 HRD 부문에 투자를 하는 부분이 생각보다 쉽지는 않다. 하지만 이러한 주변의 예상을 깨고 서울교대는 적극적인 투자와 다양한 교육 프로세스를 통해 Best HRD 인증 획득을 통해 타 기관에 모범이 되고 있다.
2011년 Best HRD 인증배경에 대해 신 총장은 “직원들에 대한 애정과 관심, 능력 및 역량개발은 조직발전에 가장 중요한 원동력으로 ‘인재가 힘이다’라는 마인드와 의지를 가지고 조직을 경영해 왔습니다. 직원들의 능력과 역량에 대한 자긍심 및 긍지를 심어주고, 총장의 경영 마인드를 인재개발 우수기관 인증을 통해 확고히 하고자 인증심사를 신청하게 되었습니다. 이러한 경영의지와 직원들의 노력이 인족자원개발 우수기관으로 선정되는 결과를 낳았으며, 우리 대학과 소속 직원 개개인에게 자부심을 갖게 하는 계기가 되었다”고 소감을 피력했다.
또한 서울교대는 교직원들의 우수한 역량강화 및 인재양성을 위해 다양한 교육 프로그램도 지원하고 있는데, 각종 교직원 교육훈련기관에서의 교육기회 적극 제공, 선택적 복지제도 운영으로 자기개발 학습지원 및 개인별 맞춤형 교육프로그램 운영, 상시학습 체제 구축으로 직급별 교육시간 의무 이수제 운영을 통해 이수시간을 승진심사에 반영하고 직무관련 자격증 소지자를 승진심사에 우대하고도 있다.
초등교육 전문가 양성
현재 서울교대는 초등교육 전문가 양성의 요람으로서 60년이 넘는 역사와 전통 속에서 3만 여명의 우수한 교사들을 양성 · 배출하였으며, 이들은 현재 수도 서울의 초등교육계를 중심으로 사회의 각계각층에서 중추적 역할을 담당해 오고 있다.
서울교대는 전국에서 최상위에 속하는 학생들이 초등교사로서의 꿈을 이루기 위해 진학을 희망하고 있으며, 이러한 우수한 인적자원들이 궁극적으로는 서울교대의 경쟁력이자 대한민국 초등교육의 경쟁력으로 자리잡아 나가고 있다.
또한 우수한 대한민국 현직 교원들의 재교육에도 집중적으로 노력을 기울여 교육연수원에서는 교장, 교감 및 유치원장, 교원 및 보건교사 자격연수 등을 실시하고 있으며, 교육대학원에서는 서울특별시교육청 초등교원을 대상으로 초등교육 경영자 특별과정과 파견교사 프로그램을 운영하고 있다.
국제경쟁력 강화에도 박차
서울교대는 세계 각국의 유수한 29개 자매 대학들과 교환학생 교류 및 공동연구 등 활발한 국제교류를 통해 국제적인 경쟁력을 강화하고 있다. 특히, 2012년에는 같은 아시아권에 있으면서도 학생들의 영어역량 강화에 도움이 될 수 있는 싱가폴교육대학 및 홍콩교육대학과 자매결연을 체결하여 프로그램을 활성화 할 계획이다.
또한 대한민국의 우수한 초등교육을 대표하는 대학으로서 이란, 이라크, 파키스탄, 카자흐스탄 등 개도국 교육자들을 대상으로 초등교육 연수를 실시하고 있으며, 매년 100여명에 이르는 해외 교육자들이 연수에 참여하고 있다.
이 외에도 국제화 시대를 맞이하여 대한민국의 다문화 교육에도 관심을 기울여 전국 교대 최초로 다문화가정을 위한 다문화교육연구원을 설치하였으며, 이러한 노력의 결과 2008년 ‘법무부 지정 다문화 이해증진 및 사회통합 ABT 대학’으로 지정되었으며, 이에 따라 외국인 및 결혼이민자 대상 사회통합프로그램과 일반 다문화전문가 대상 교육도 시행중에 있다.
희망을 실현하는 전문가 양성
서울교대는 우수한 교직원 선발 및 유지를 통해서 내부경쟁력 강화에도 힘쓰고 있는데, 교직원 선발 시 우수 인적자원 확보를 위하여 서울교대만의 특성을 반영하여 채용분야별 채용계획을 별도로 수립, 시행하고 있다. 우선 공개경쟁 채용시험을 원칙으로 하며, 담당 직무별 필요역량(업무분야별 자격증, 외국어 능력, 자기소개서, 전산능력, 심층면접, 기타 기술적 능력 등)에 따라 다양한 측정지표를 개발, 적용하고 있다.
또한 우수 인력의 확보 뿐 아니라 우수 인력의 유지 및 양성을 위해 체계적인 성과평가 제도 도입 및 적극적 교육훈련 기회도 제공하고 있다.
신 총장은 “우리대학이 추구하는 인재상은 ‘미래를 변화시키는 교육의 리더’로 희망(H·O·P·E)을 실현하는 전문가 양성을 교육목표로 하고 있습니다. 여기서 HOPE란 인성(Humanity), 개방(Openness), 열정(Passion), 전문성(Excellence)을 말하는 것으로서, 우수한 교사양성도 중요하지만 교직원들의 역량 향상에도 어느 대학 못지않게 열정을 기울이고 있다”고 단언했다.
세계 최고 교원양성종합대학으로 도약
서울교대는 현재의 급변하는 교육환경에 능동적으로 대처할 수 있는 장·단기 발전계획을 수립 중에 있으며, 이와 연계한 별도의 정책 연구 등이 시행중에 있다.
신 총장은 “궁극적으로 서울교대가 추구하고자 하는 바는 세계 최고의 교원양성종합대학입니다. 이를 위해 우리 대학은 첫째, 국제적인 교육 · 연구 시스템을 구축하고, 둘째, 대학경영의 효율화 및 합리화를 달성하여, 셋째, 초등과 유아, 특수교육을 연계하는 교육역량 인프라를 갖추고, 마지막으로 교육현장 및 지역사회와 협력체제를 구축하고 실현하고자 한다”고 밝혔다.
이를 위해서 서울교대는 2006년부터 심화과정으로 유아 · 특수교육과를 설치하여 교육과정을 운영하고 있으며, 2010년에는 전국 교대 최초로 다문화가정을 위한 ‘다문화교육연구원’을 설치하였다.
또한 교육대학원내 전문 박사과정 설치를 위한 교육과학기술부와의 MOU를 체결하는 등 다각적인 노력을 추진하고 있으며, 이러한 노력들이 최근 가시적인 성과로 이어져 2009년부터 2011년까지 3년 연속 ‘교육역량강화 지원사업 대학’으로 선정되었다.
서울교대는 여기에 그치지 않고 앞으로도 미래형 표준교육과정 개발, 전문 박사과정 설치, 교육 · 연구의 글로벌 수준의 역량 강화 등 지속적인 혁신 노력을 추진하여 세계 최고의 교원양성 종합대학으로 우뚝 설 예정이라고 강조했다.
신항균 총장 프로필
• 전북 부안 출생
• 성균관 대학교 이학석사, 박사학위 취득
• 공군사관학교 수학과 전임강사
• 우석대학교 수학과 부교수
• 서울교육대학교 수학과 교수
• 서울교육대학교 기획단장, 교무처장
• 現서울교육대학교 제15대 총장
인터뷰 고훈곤 부장
